У Дніпрі відбувся тренінг для громад з управління конфліктами та інклюзії

Протягом 29 липня – 1 серпня у м. Дніпро відбувся другий модуль другого навчального тренінг-курсу з управління конфліктами та інклюзії в місцевих громадах. Захід було проведено в рамках проекту "Подолання кризи та розбудова миру в Україні – Час діяти!", який вже третій рік реалізується за фінансової підтримки Institut für Auslandsbeziehungen (IFA) з використанням ресурсів Міністерства Закордонних Справ Німеччини. 

Після заходу учасники та учасниці мають можливість поширювати у власних громадах ті знання, які отримали під час тренінгів. Тренерки – Інна Бойко та Олена Набокова. У заході взяли участь 30 осіб із різних регіонів України.

Тренерки зазначили: "Програма другого модулю значною мірою була присвячена взаємодії з аудиторією по темі конфліктів, особливостям тренінгової діяльності та розвитку в учасників та учасниць компетенцій тренера/ки. Кожна сесія мала свою окрему навчальну мету та була спрямована на досягнення головної цілі курсу – розвитку потенціалу учасників для проведення власних семінарів з відповідної тематики. Спостерігалась включеність учасників і учасниць в роботу, підвищення навичок взаємодії в команді, довіра і бережливе ставлення до потреб і думок учасників групи. Зворотній зв’язок, отриманий тренерками по закінченню роботи, свідчить про наступне: всі без винятку учасники відзначили високий професійний рівень тренінгу. Було окремо зазначено, що інструменти, представлені тренерками під час усього курсу, можна використовувати в своїй подальшій діяльності. Тренінг відзначився цікавою подачею інформації, забезпечивши максимальну передачу досвіду від тренерок до учасників".

За словами тренерок, під час заходу учасниками та учасницями освоєно основні принципи і форми роботи за методикою "рівний-рівному", опрацьовано основні поняття, продемонстровано практичний приклад навчання за принципом "рівний-рівному" з цільовою групою на прикладі проведенних міні-сесій.

Також важливо зазначити, що учасники та учасниці тренінгу отримали знання, які допоможуть їм у подальшому самостійно розвивати свої комунікативні навички як в професійному, так і повсякденному житті.

"Сесії із провадження тренінгової роботи були завершальною частиною навчального курсу і передбачали як систематизацію знань вже проведених сесій, так і отриманню набору технік та інструментів для розуміння принципу навчання дорослих. Тренінг допоміг набути вміння вести навчальний процес у групі, ставити потрібні питання, структурувати інформацію, керувати динамікою групи. Учасники закріпили пройдений матеріал, зробили аналіз попередніх сесій та власної роботи, розробляючи концепцію власного тренінгу. До закінчення тренінгу учасники та учасниці за допомогою тренерок прийшли до розуміння того, яким чином необхідно формувати команди для проведення заходів на основі принципу ефективності взаємодії. Було складено попередній графік майбутніх семінарів. Створено команди для їх проведення з урахуванням підготовки, володіння навичками "рівний-рівному" та за географічним принципом", – резюмували тренерки.